Ник Литвинов

Интуиция и предвидение

Также ВК.

Создание у человека подсознательно-интуитивных навыков:

• дополнительной интуитивной проверки контрагентов, людей, предложений, бизнесов, систем;
• дополнительный канал появления идей и стартовых импульсов к деятельности;
• личный "охранный колокольчик" повседневной безопасности;
• общая ситуационная осведомлённость - чувствовать поток, беречь силы и нервы, сразу отсекать лишнее.

Применяются в задачах:

• поиск утерянных предметов, лично незнакомых людей;
• сигналы опасных и аварийных ситуаций, безопасность на дороге;
• наглядное видение перспектив дел, инициатив и начинаний, последствий и рисков принимаемых решений;
• поиск слабых мест в процессах;
• чёткое видение, чего ждать от того или иного человека в тех или иных условиях.

Предлагается в двух вариантах:

• Групповое онлайн, в программе 9 занятий, стоимость занятия 2000р, первое бесплатное.
• Индивидуальное, очно, 3 месяца по 100000р в месяц плюс ещё месяц бесплатно, если трудно пойдёт.

Программа группового обучения

На примере группы, идущей в настоящий момент. Для каждой группы программа адаптируется под конкретных людей. А на индивидуальные занятия вообще строится полностью индивидуально (что логично).

Первое вводное занятие

• Общие принципы и ограничения.
• Ограничения группового удаленного формата.
• Родитель, взрослый, ребенок по Берну. Переключение между позициями. Самодиагностика "чего я хочу" из разных позиций.
• Откуда пришёл материал про интуицию и предвидение.
• Откуда я сам пришёл в эту тему, как её изучал.
• База (система координат) для всех дальнейших движений.
• Основные способы работы с интуцией и предвидением.
• Парадигмы мышления. Очки Канта: познанное, непознанное, непознаваемое. Способы входа в поток.
• Принцип сбора информации по крошечным частям.
• Организация мышления и образной памяти.
• Бонус: 9 специальностей.

Второе занятие

• Подробный разбор базиса и его свойств. Сложное время и сложное пространство.
• Упражнение на видение себя в разных контекстах.
• Контексты и связи между людьми. Коллективная память. Упражнение на каналы.
• Виды восприятия. Как убрать фильтры и искажения.
• Феномены и смыслы. Безоценочный подход.

Третье занятие

• Теория систем и общесистемные свойства в части, необходимой для правильного восприятия и понимания ситуаций.
• Практические приёмы тренировки "мелкого" непосредственного видения.
• Практика видения себя в различных контекстах.
• Разбор вопросов по ранее пройденным техникам.

Четвёртое занятие

• Пояснения по практике "магического дня" и структуре событий на примере фильма "Питер FM".
• Глубинное целеполагание. Стратегия чуда. Зависимость видения от глубинного целеполагания.
• "Колесо судьбы" - начальный подход с точки зрения целеполагания.
• Практика "вопросов в мир".
• Классификация уровней развития информационных объектов.

Пятое занятие

• Глубокий разбор, что такое информация. Понятие ключевых точек и изменений.
• Понятие информационных объектов.
• Понятие множественности (субъективности) истины.
• Пять уровней информационных объектов.
• Статические информационные объекты (контекст, эгрегор, голем, кодон).

Шестое занятие, очное

• Практика на примере игры Dixit.
• Практика непосредственного восприятия.
• Практика видения.

Седьмое занятие

• Связки между людьми. Практика на восприятие таких связей.
• Практика магического дня. Пример "Питер FM".
• Колесо судьбы - первоначальные тезисы.
• Повтор статических информационных объектов. Примеры.
• Динамические информационные объекты (сюжеты).
• Воронка реальностей и сценарная гравитация.
• Практика "движения шарика по рельефу".
• Аналитическое выявление вмешательств в ход событий.
• Стратегическое целеполагание (основные тезисы).

Восьмое занятие

• Хаос есть высшая упорядоченность.
• Человек - часть целого.
• Вбокль о рождении и смерти.
• Колесо судьбы - что же заставляет его вращаться?
• Концепция видения по ценностям/зацепкам.
• Не держи ничего - пусть ничто не держит тебя.
• Работа исповедника: восприятие и влияние.
• Покаяние как ключевой инструмент исповедника.
• Бонус: Закон Слова.

Девятое занятие, очное

• Практика на примере игры Dixit.
• Практика непосредственного восприятия.
• Практика видения.
• Разбор вопросов и кейсов.